教诲与讲授改革实验:结合所学相关常识,参加教诲讲授改革实验,并写出总结报告。

说明:

1、报名投考前提:

⑴师范教诲类专业专科毕业生可以直接报名投考本专业;

(2)其它专业专科毕业生报名投考本专业时,需加考0031生理学、0429教诲学,并通过6周的教诲实习。

2、撰写毕业论文,需由主考学校组织有关专家举行答辩,通事后方为有效。

五、课程说明

1、公共政治课

①毛泽东思想概论(略)

②Marx主义政治经济学道理(略)

2、英语(二)(略)

3、教诲计数与测量

主要介绍教诲计数与测量学的基本道理与方法。内容主要包括:测验的体例,数据收集、收拾整顿与分析,抽样方法和Z查验、T查验、F查验(单向方差分析)等方法。培养自学者分析数据和介入科研的能力。

4、中外教诲史

主要介绍中外教诲发展的历史。内容主要包括:中国不同历史时期和异国不同历史时期、不同国家的教诲制度、教诲家的教诲实践、教诲理论、教诲思潮及中外教诲名著。培养自学者应用唯物史观揭示教诲发展规律,总结与借鉴历史经验,古为今用,洋为中用,以促进我国教诲改革与发展。

5、生理卫生与生理辅导

主要介绍如何维护和增进生理健康,提高对糊口的适应能力,使人格得到健康发展。内容主要包括:生理卫生基本理论、不同年龄学生身心发展特点、生理卫生工作要点,以及生理辅导的理论流派与技术。使自学者掌握生理保健常识,提高其生理适应能力,并获得生理辅导的基本技能。

6、发展与教诲生理学

主要介绍各个年龄阶段学生的生理特点、生理发展规律及学与教的基本规律。内容主要包括:发展理论、学习理论和教诲理论。使自学者了解自己的教诲对象的现实及教与学的生理特点,提高从事教诲工作的能力。

七、教诲学道理

主要介绍如何应用Marx主义理论分析与认识教诲的基本问题。内容主要包括:教诲的发源与发展,古代教诲与现代教诲,教诲的本质与功能,教诲目的与培养目标,全面发展与素质教诲,教诲过程与模式选择,教诲途径与方法,教诲改革与教诲现代化。

8、课程与讲授论

主要介绍课程与课堂讲授的一般理论。内容主要包括:课程的产生与发展,课程的本质与功能,课程目的与内容选择,课程设计以及讲授的一般规律、道理、模式、方法和课程与讲授评价等。

9、德育道理

主要介绍德育现象和德育问题。内容主要包括:德育的本质、目标、过程、收集、原则与方法等。通过对德育规律的研究,培养和提高自学者自我教诲以及从事学校德育工作的能力。

10、教诲管理道理

主要介绍教诲行政与学校管理的一般道理。基本内容为:教诲管理学的一般理论;国家管理教诲的职能、内容、原则与方法;学校管理的目标、过程、内容、原则与方法。培养自学者分析和解决教诲管理问题的能力。

11、教诲科学研究方法

主要介绍教诲科学研究理论与方法。内容主要包括:教诲科研及其方法论原则,教诲科研的特点、类型、过程以及观察法、实验法、调查法、测量技术、文献法等具体方法,教诲科研成果的表达方式及其评价等。培养自学者应用教诲科学的理论去研究与解决教诲现实中有关问题的能力。

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